老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于小学中华诗词之乡方案和小 *** 诗词大会的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享小学中华诗词之乡方案以及小 *** 诗词大会的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、小学清明节活动主题方案
为了确保活动有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动 *** 等的企划案。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的2022小学清明节活动主题方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育 *** “敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
（一）4月1日周一利用国旗下讲话，对 *** 进行进行相关的教育让 *** 逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加 *** 的文化知识和对祖国的热爱之情。
（二）文化探寻：搜集资料，了解清明文化。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，4月1日—4月2日各中队布置 *** 资料的收集，具体内容如下：
3、了解有关清明节的传说、故事
（三）实践活动：亲身体验，感受清明文化。
1、4月3日，对全校师生进行清明文化教育以及清明假期的相关安全教育
2、组织全校师生观看由z *** 烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能忘记》。
各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。
四年级： *** “我心目中的英雄”卡
六年级：写一篇文章，缅 *** ，话理想
五、各中队活动时间及活动要求：
1、一、二年级：诵读清明小诗（各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首。）活动时间4月8日下午第二节课
2、三年级：了解英雄故事（要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事。）活动时间4月9日下午第二节课
3、四年级： *** “我心目中的英雄”卡（要求各中队在清明假期布置 *** ，把自己心目中一位英雄的 *** 或文字资料设计在一张8k纸上， *** 完成后在班内交流。班内交流完成后，4月12日前上交大队部）。
4、五年级： *** 手抄报（布置 *** 在清明假期搜集清明节知识和英雄故事， *** 一张8k手抄报，4月12日前上交大队部）。
5、六年级：缅 *** ，话理想（一切伟大的成就，都是从理想开始的。 *** 烈士就是为实现 *** 远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀 *** 的文章，说说自己的理想，要树立“为 *** 事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来激励自己为实现理想而行动起来。4月12日前上交大队部）。
6、上交的活动资料，组织老师评选出优秀作品，将在学校展出，届时将分年级组织 *** 观看。
清明是我国的传统节日，承载着中华民族的传统文化，寄托着中华民族的无限哀思，通过清明系列活动的开展，旨在宣传一种绿色的，文明的祭扫方式。利用清明节祭扫烈士墓的教育契机，对我校少先队员进行 *** 传统教育，继承 *** 遗志，珍惜幸福生活，教育 *** 向 *** 烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。通过活动，让 *** 懂得珍惜今天的美好生活，激发 *** 热爱生活，树立远大理想，懂得长大为建设祖国和保卫祖国贡献自己的智慧和力量。
活动主题：“寒食祭扫英雄 *** ，缅怀 *** 忆往昔”
活动对象：实小全体师生，实小义工团全体志愿者
活动一：“绿色清明、平安清明、时尚清明”
清明节是中华民族传统节日，寄托着人们深深的哀思，如何能够引导人们文明祭扫，是我们青年志愿者的义务。我们决定印发 *** ，进社区，上街道，广泛的宣讲文明祭扫的重要 *** 以及注意点，宣传“绿色清明、平安清明、时尚清明”。
活动二：祭扫烈士陵园活动(3月27日)
充分利用扬州 *** 烈士陵园这一爱国主义教育基地，开展“缅怀 *** *** 、继承 *** 传统”纪念活动，使广 *** 生接受 *** 传统教育。
活动三：经典诵读诵清明(4月4日)
全校25个班级利用晨会课的时间，进行“我们的节日——清明”主题诵读大会，利用PPT和黑板报的形式亲近我们的节日。通过此项活动，让 *** 感受清明节独特的氛围。受到美的教育，吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大。
活动主题：缅怀 *** *** ，做祖国 *** 人
活动目的：为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育 *** 爱祖国、爱家乡、爱人民，教育 *** “敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
主持、献花、演讲负责人：曹纪伟马志强
1、xx小学祭扫 *** 烈士活动现在开始。
2、全体立正！升国旗奏 *** ，敬礼！（放 *** ）
唱中国少年先锋队队歌。（放队歌）
3、学校 *** 向 *** 烈士敬献花圈（献花圈进行曲）
4、向 *** *** *** 一分钟，奏哀乐。（放哀乐葬礼曲）
6、全体队员让我们举起右手，在纪念碑前下宣誓：我们是光荣的中国少年先锋队队员,我们要铭记：英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们要珍惜；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做时代 *** 人。
7、各班 *** 向烈士敬献小白花。（放花儿在墓前思索）
8、xx小学祭扫 *** 烈士活动到此结束。
3到6年开展手抄报比赛纸张规格：8K( *** 大小)。主题：围绕清明节编写，每班选送3张参与评比。届时评选出：一、二、三等奖若干名。请4月8日上午上交教导处。
三、4月8日班队课，各班开展主题队会。主题为：缅怀 *** *** 激发爱国热情。上交活动材料。
好习惯益终身（评比时间4月15日）
准备材料：大花圈一个（陈利军老师负责）、 *** 每人做一朵小白花。（班主任布置 *** 周四回家做）。
为进一步加强未成年人思想道德建设，发扬 *** 传统，继承 *** 遗志，牢固树立社会主义荣辱观，陶冶高尚的道德情 *** ，激发 *** 勤奋学习、积极向上的热情。我校决定组织全校师生开展“缅怀 *** 展望未来弘扬中国传统文化”的清明节系列教育活动。通过纪念 *** *** 、祭奠逝去亲人，体验清明习俗，文明低碳行，踏青放风筝等活动，增强民族意识和民族凝聚力，弘扬传统文化，增强 *** 热爱环境、保护自然的意识。活动安排如下：
缅怀 *** 展望未来弘扬中国传统文化
利用3月30日星期一的升国旗仪式上，通过国旗下演讲《缅怀 *** *** ，共创美好明天》，让 *** 对清明节的来历有所了解，知道 *** *** 的感人事迹，让 *** 知恩图报，不忘国之恩， *** 之恩，养育之恩……使“滴水之恩涌泉当报”之情感生根、开花、感恩!
学校利用红领巾广播站介绍清明节来历、各种习俗，讲述英雄事迹，诵读清明诗词，从古人的诗韵中感受清明的含义，共同追忆先人。
3、举行“缅怀 *** 展望未来弘扬中国传统文化”主题队会。
各中队利用3月30日周一的班队会课时间开展“缅怀 *** 展望未来弘扬中国传统文化”的主题班会。通过班会开展各种形式的活动让 *** 逐步了解清明的文化习俗，讲述 *** 传统故事，学习英雄事迹，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加 *** 的文化知识和对祖国的热爱之情。
4月1日周三组织四（2）中队18名队员前往梅山烈士墓祭扫瞻仰烈士，通过讲述 *** 故事、集体宣誓等多种形式，缅怀 *** *** ，学习英雄故事，继承 *** 传统，立志为实现“中国梦”而奋斗。活动后每个队员亲手为烈士献上小白花。
组织全校 *** 利用信息技术课时间 *** 中国文明网、xx文明网“网上祭英烈”平台，参与“网上祭英烈”活动，向先贤 *** 献花，抒写感言寄语，表达对 *** 的感恩和敬仰。四至六年级以中队队为单位开展清明诗歌朗诵会。
6、开展“清明习俗我知道”体验活动。
今年的清明节恰逢周末，组织队员参加“一日民俗体验”活动，感受清明节丰富有趣的习俗，加深其对传统节日的认识。
7、开展“倡文明，低碳行”公益宣传活动。
组织队员开展“小手拉大手，文明低碳行”宣传活动，向社会宣传文明低碳祭扫、 *** 祭扫、鲜花祭扫、踏青遥祭、“鲜花换烧纸”、“时空小信箱”等现代祭扫方式，参与“文明劝导一家亲”活动，共同提醒市民不在城区街道烧纸祭扫，不带不易降解的塑料祭品进墓区，不搞封建迷信，引导大家由实地实物祭扫转移到对逝者的精神文化传承上来，弘扬仁义忠孝、厚养薄葬等优秀文化传承和时代新风。
为了进一步丰富 *** 的课余生活，开拓 *** 的视野，增长知识，体验春天、亲近自然、感受张掖 *** ，放飞美好心情，培养同学们爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。清明节后组织 *** 以家庭为单位开展到郊外踏青放风筝活动。
清明节是我国的重要传统节日，是进行 *** 传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实 *** ，开展丰富多彩的节日活动，旨在缅怀 *** *** ，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，以促进我校精神文明建设。
（一）各班制定清明节活动方案（4月1日）
（二）宣传教育活动（4月1日至4月9日）
利用国旗下的讲话，校园小广播为大家介绍清明文化、诵读 *** 诗词、介绍 *** 志士所受各种酷刑、讲述英雄故事。
（三）实践活动：亲身体验，感受清明文化
1、文化探寻：搜集资料，了解清明文化（4月1日至4月5日）
清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织 *** 通过资料的收集等，让 *** 逐步了解清明的`文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加 *** 的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
（3）、了解有关清明节的传说、故事
（4）、了解清明节期间的各种春游活动
2、中队主题活动（4月6日至4月9日）
各中队结合本中队特点，积极组织开展好清明主题队会活动，并留有记录。
一、二年级：诵读清明小诗要求人人会背一首。
三、四年级： *** “我心目中的英雄”卡，把自己心目中一位英雄的 *** 或文字资料设计在一张a4纸上，并对卡片进行边框和背景的设计。 *** 完成后在班内交流。班内交流完成后，选出2份上交大队部。
五年级：诵读英雄赞歌，熟读《在烈士纪念碑前》并熟背规定段落。
3、利用班班通设备集体观看一部有关 *** *** 的影片，写好心得体会，（4月6日至4月8日）4月9日上交上交大队部
清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。 *** 通过纪念 *** *** 、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强 *** 热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育 *** 爱祖国、爱家乡、爱人民，教育 *** “敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。
感受清明文化，了解清明节的由来。(每个班级都要进行此项活动)
1、2年级开展以“我的清明小诗”为主题的收集古诗活动。
3、4年级开展以“家乡的清明节习俗”为主题的社会实践调查活动。
5年级开展以“清明节习俗存在的一些迷信现象与陈规陋习”或者“清明节的不文明的祭祀现象”为主题的社会实践调查活动。
1、2年级将收集到的古诗采用各种形式张贴在本班级看板上展示。要做的书写工整，字迹清楚。
3、4、5年级年级结合清明节假期的所见所闻办一期手抄报。各班级将好的作品张贴在本班级的看板上展示。(4年级级部张贴教室后黑板上)以上两项以级部为单位将各班看板拍照后用A4纸打印出来，4.11号上交。
3-5年级每班上交一份相关的社会实践调查报告。(A4纸打印，附带调查的相关照片)此项活动在4.15号以前上交。
二、小学朗诵课程活动实施方案
为确保活动顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对 *** 强的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的小学朗诵课程活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高 *** 的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘 *** 发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强 *** 的文化底蕴，陶冶情 *** ，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强 *** 民族文化底蕴的要求，开拓 *** 视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小 *** 古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：
1、面向全体的原则。活动要面向全体 *** ，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2、数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成 *** 新的负担，要让 *** 轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3、速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、 *** 齐读、 *** *** 诵背等多种形式，让 *** 坚持天天吟诵。
2、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让 *** 将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀 *** 在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡 *** 在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将 *** 再加东都情况及时反映给班主任教师。
2、学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可 *** 拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
老师应组织全体 *** 本着“每周一首诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100％，达标率98％。
4、提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。
5、从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对 *** 进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发 *** 对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
6、建立 *** 诵读考核档案和星级诵读评价 *** 。学校定期进行专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促，评估，并列入年终考核。根据 *** 诵读考核档案确定 *** 的`星级。每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。
7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励 *** 不断提高背诵古诗词的数量和质量；对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。
具体奖励办法：① *** 通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书，并奖励绿卡（一级奖励绿卡两张，并以此类推）；②参考班级 *** 通过率达到90%及以上，指导教师颁发优秀指导师证书，并给予奖金奖励（从一级起，分别奖励50、70、100、150、200、 *** 、300、350元）
8、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高 *** 背诵的兴趣。与 *** 合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导 *** 使用古诗文，学以致用。
9、各位教师要把 *** 在背诵、活学活用 *** 现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习 *** 推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。
10、配合学校的“书香校园”和“书香班级”建设，让 *** 先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导 *** 使用古诗文，学以致用。
古诗词诵读将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。学校每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出的同学给予奖励，对工作突出的教师，也要进行适当的奖励。
为提高师生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情 *** ，使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，让师生过一个欢乐、文雅的节日。
经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。
六、活动对象：全体老师、 *** 、家长
1、全班 *** 和家长 *** 共同参与
2、内容切合主题，适合小 *** 朗诵
3、朗诵形式多元化，可以结合领诵、对诵等进行
4、参赛班级可以用普通话、白话等朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容
原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。
2、分数汇总，然后取总分进行评比
3、评委：行政、老师、家长 ***
2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。1分
3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。1分
4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分
1、衣着整洁，仪态端庄大方，符合 *** 特征。1分
2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。1分
时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0。5分。（1分）
3、拍照、音乐播放、录像负责人：__
4、主持人选拔、训练负责人：__
5、进退场秩序及现场秩序负责人：__
6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人：__
1、通过诗歌朗诵会对 *** 进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎 *** ,提高 *** 对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深 *** 对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.
2、配合全国第_届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会.
3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.
(1)所选诗歌,思想内容应积极向上；
(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当；
(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。
5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的 *** ,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.
6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校 *** 场
奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖_名,二等奖_名.低段组设一等奖_名
三、小学清明节活动方案优秀8篇
提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗“清明时节雨纷纷，路上行 *** 断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
因此，我班为进一步落实和加强对未成年人的传统文化教育，引导少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱 *** 、爱国、爱社会主义情感，欣赏自然风光，感受春天的气息，特开展此项活动。通过这次活动，教育 *** 爱祖国、爱家乡、爱人民，教育 *** “敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充实的清明节。
追逐，青草的芬芳——清明节活动
(一)文化探寻，搜集资料，解清明文化。
清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，我将组织 *** 通过资料的收集等方式，让 *** 逐步解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加 *** 的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
1、通过活动，让 *** 从互联网上或书上查找有关清明节的背景资料，解清明节，知道它的由来、传说故事、习俗等。
2、解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为中华民族的 *** 和尊严，不惜牺牲自己的高尚情 *** ，增强 *** 民族自信心和自豪感，同时让 *** 来缅怀 *** ，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
(二)、诵读清明小诗。通过对清明诗词诵读的活动，激发 *** 对古代诗词的兴趣，提高 *** 文学素养，让中华经典侵润心灵。
(三)、踏青。清明节和父母一起去纪念自己的亲人，思考有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?写出祭奠体会，发表感言心声。写一篇文章，缅 *** ，话理想，谈感受。让 *** 发送至主题贴。
(四)、倡仪“植树祭故人”：如今的我们要更新祭扫观念，倡导文明祭祀，逐步放弃焚香、烧纸等,传统的祭祀方式，推崇“植树祭故人”“鲜花表情思”“心语寄深情”等环保、文明的祭奠方式，走近自然，关爱自然，促进人与自然的和谐相处。
(五)、通过综合实践活动让 *** 搜集清明节知识 *** 精美手抄报。提高 *** 对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
展示成果，交流分享，并让 *** 总结自己在活动中的心得体会。
了解我国的传统节日清明节，缅怀 *** *** ，发扬 *** *** 的优秀传统，弘扬中华民族精神。
1、3月28日4月1日，开辟我国传统节日专题网页。组织高年级 *** 在校园网站建立以清明为主题的网页。要求网页设计主题鲜明、内容丰富。
2、4月2日，英雄 *** *** 展。搜集 *** *** 的 *** ，分类展示于专题网页。
3、4月3日下午第二节，英雄中队 *** 献辞。各中队开展主题中队会，重点学习某一位英雄的光荣事迹，以英雄的名字或精神为自己中队命名，成立英雄中队，以诗歌等方式表达对英雄的敬仰之情。请中队 *** 将给英雄的献辞张贴于专题网页。
4、4月4日，带领 *** 至天子山 *** 公园扫墓
5、4月5日， *** 先驱精神 *** 留言。倡议全体少先队队员及家长在我校我国传统节日专题论坛上发表留言，以表达自己对英雄人物的敬仰之情。
清明节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育和 *** 传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实 *** ，开展丰富多彩的节日活动，旨在认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中增进爱 *** 、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境，学校决定在今年清明节期间开展一系列活动。现将活动有关事项通知如下：
1、组织 *** 进行“清明祭英烈”网上留言活动。
2、召开“缅怀 *** ”主题班队会。
3、假期开展祭扫先人、烈士墓活动。
4、开展环保志愿行活动，亲近自然、关爱自然，增强环保意识。
5、观看一部 *** 传统教育 *** ，四、五年级撰写清明感怀文章或 *** 传统教育 *** 观后感，激发爱国热情。
6、清明节后弘扬民族传统，举行风筝手工 *** 、放飞活动。(下周末完成，带到学校即可)
1、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。
清明节(4月1日至4月5日)期间，要组织 *** 登录东营文明网首页“主题活动”版块开设的“清明祭英烈共筑中国梦”活动专题，在专题网页上撰写留言寄语、表达少年心声，让 *** 在潜移默化中接受社会主义核心价值观熏陶。
2、开展祭扫先人、烈士墓活动。
清明放假期间，按照就近就便原则，发动家长带领 *** 慰问、帮扶复退军人和烈士家属，或到红色旅游景区景点、烈士陵园和烈士墓地祭扫、献花和宣誓，表达对 *** *** 的感恩怀念，学习 *** *** 的崇高品德，培养利他精神，激励健康成长，活动照片发到班级邮箱
3、召开“缅怀 *** ”主题班队会。
清明节放假前后各班利用班队会时间召开“清明祭英烈共筑中国梦”主题班队会，借了解 *** 事迹的时机，对 *** 进行爱 *** 、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。班队会照片发到德育处邮箱
4、开展环保志愿行活动，有条件的家长带孩子外出踏青，踏青过程关注环保。让孩子亲近自然、关爱自然，增强环保意识。
5、清明节假期中观看一部 *** 传统教育 *** 。要求四五年级写出“清明祭英烈共筑中国梦”为主题的观后感或者写自己祭扫烈士墓感受等文章，电子稿发到班级邮箱。
6、清明节假期组织发动 *** 独自 *** (低年级可家长协助)精美风筝作品，有条件的可买“空白风筝”进行二次创作。假期结束后开展风筝放飞展示活动。
1、各班主任要高度重视传统文化节日，认真组织 *** 参加各项活动。
2、以上要求 *** 完成的材料，请班主任老师务必保质、保量、按时交德育处。
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
3、尝试根据古诗情境进行绘画。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》 *** ，音乐，纸，颜料等。
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
(1)教师朗诵《清明》，同时出示 *** ，幼儿欣赏。
(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。
一年一度的 *** ，为了教育小 *** 们铭记历史，珍惜今天幸福生活来之不易，激发它们向 *** 们学习，努力学习科学文化知识，长大报效祖国的壮志，特组织清明扫墓活动。
1、缅怀 *** *** ，对 *** 进行 *** 传统教育;
2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶 *** 情 *** ;
3、丰富 *** 课外生活，培养社会实践能力。
1、全体 *** 必须参加清明节扫墓活动;
2、上午9：00 *** ，整队步行前往水牛里烈士墓;
3、各班管带必须清点好各班人数，并强调活动纪律;
1、整队 *** ，祭扫 *** 烈士活动现在开始
*** 们的鲜血滋润了祖国的土地，你们谱写了生命的壮歌，书写了中华人民不屈的奋斗史。让我们永远铭记 *** 们的宏伟业绩和英勇事迹吧
*** 回眸应笑慰，擎旗自有后来人。我们将继承你们的遗志，实现你们的理想。
5、绕烈士陵墓一周，敬献小白花
在这庄严的时刻，我们相聚在 *** 烈士墓旁， *** 们，今天我们 *** 在这里，向您敬礼，向您歌唱。一朵鲜花，一个心愿，一朵鲜花，一声问安，让我们心怀最深沉的崇敬，向您走去，向您献上我们的花朵。
6、三四级 *** 每人写出心得体会一篇
通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中 *** 的年龄特点，开展 *** 宣誓仪式活动。目的使 *** 在缅怀 *** *** 的丰功伟绩的基础上加深对“ *** ”含义的理解；培养 *** 的公 *** 识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；增强 *** 为建设祖国，保卫 *** 们打下的 *** 而努力学习、掌握本领的动力；使 *** 认识到18岁已“ *** ”，作为一名社会主义“四有”公民， *** 事业的 *** 人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义 *** 事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。
验军小学少先大队活动室，验军小学校园环境。
根据我校的教育实际和教育特色组织全校师生共同参与“缅怀 *** 先贤传承民族精神”系列活动。
第二阶段：红色经典宣传，营造纪念 *** *** 的氛围。
1、通过红领巾广播站播放 *** *** 的英雄事迹，加强 *** *** 传统和民族文化教育，增强广大 *** 的民族自尊心和爱国热情。
2、组织少先队队员绘制清明节专题手抄报，感受清明节作为我 *** 族节日的重要意义。
1、净化环境，爱护我们来之不易的美丽校园。
2、组织开展红色经典诗文演讲比赛。
通过上述活动引导广大 *** 继承 *** 遗志，激发爱国热情，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，激励广大未成年人珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远大志向。
一、“传承英志，誓做新人”主题祭扫活动安排
1、20xx年xx月xx日上午9：20-10：30。
一年级领队老师：xx；五年级领队老师：xx。
活动负责人、安全联络员：xx、xx。
各班在3月xx日前要召开一次扫墓活动动员会，强调安全、纪律等问题。
1、穿校服，带校徽， *** 领巾。
3、在徒步前往烈士纪念馆的路上，要注意维护学校形象，不得随意离队、 *** 队、掉队。
4、烈士纪念馆是一个严肃而庄重的地方，不得追逐嬉笑，大声讲话。
5、爱护烈士馆的一草一木，保持环境整洁，不乱扔垃圾。
6、进入烈士馆了解 *** 的英雄事迹时，要保持安静，可以记笔记但不买推销的书刊。
1、全体肃立：出队旗，敬队礼，唱队歌。
5、全体立正，向烈士三鞠躬：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。 *** 一分钟（奏哀乐）
6、讲述 *** 烈士故事（xx烈士事迹）。
7、近前瞻仰纪念碑、参观 *** 烈士纪念馆。
二、“网上祭英烈”祭扫活动安排
本周内，以班级为单位， *** xx网或xx山 *** 烈士纪念馆网，由班主任组织 *** 开展“网上祭英烈”祭扫活动，学习英雄 *** 们的英勇事迹，为 *** 献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。
几 *** 来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。
清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
1、认知目标：通过知识竞赛，让 *** 对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
1、与清明相关的知识、 *** 、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。
和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。
1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。
清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包 *** 一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝 *** 在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行 *** 断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是 *** 明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛
清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行 *** 断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的更佳时机，田间地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”
2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。
让 *** 知道清明节的日期;清明节的别名;随着 *** 发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?
汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、 *** 。身体发肤受之父母，
只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
3、和同学们一起观看解放战争的录像
为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗?
体会：我们今天的幸福生活是无数 *** 用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放， *** 理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》
*** 明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。
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