大家好，今天给各位分享闻下面加一横打一成语的一些知识，其中也会对不堪反过来打一成语进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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一、成语玩命猜闻字多一横
1、【解释】：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
2、【出处】：《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
3、【举例造句】：这里袁伯珍只装作充耳不闻，一面出了告示，按户收起捐来。★清·无名氏《 *** 维新记》第九回
4、【近义词】：不闻不问、装聋作哑
5、【歇后语】：对牛弹琴；聋子戴 ***
6、【灯谜】：龙；聋；装聋；聋子打铃
7、【用法】：作谓语、定语；表示对别人的意见不在意
8、【英文】： close/stop one's ear to
二、闻下一横打四字成语
1.闻,底下加一横
闻，底下加一横。猜一成语——充耳不闻。
闻，底下加一横。猜一成语——充耳不闻。
【解释】充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
【出处】《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
【用法】含贬义。一般用于表示拒绝别人的意见。有时表示对于攻击不加理睬的态度。常跟“熟视无睹”、“视而不见”连用。一般作谓语。
【正音】充；不能读作“cōnɡ”。
【辨析】~和“不闻不问”都有“对事物冷淡、不关心”的意思。但~指冷淡；不关心的行动；比较具体；“不闻不问”指冷淡、不关心的态度；比较概括。
(1)你怎么能对老师苦口婆心的劝导~呢？
【英译】shut one's ears and refuse to listen
闻字下面多一横，猜个成语——充耳不闻充耳不闻 chōngěr bù wén【解释】充：塞住.塞住耳朵不听.形容有意不听别人的意见.【出处】《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳.”【结构】连动式.【用法】含贬义.一般用于表示拒绝别人的意见.有时表示对于攻击不加理睬的态度.常跟“熟视无睹”、“视而不见”连用.一般作谓语.【正音】充；不能读作“cōnɡ”.【辨形】耳；不能写作“尔”.【近义词】不闻不问、装聋作哑【反义词】洗耳恭听【辨析】~和“不闻不问”都有“对事物冷淡、不关心”的意思.指冷淡；不关心的行动；比较具体；“不闻不问”指冷淡、不关心的态度；比较概括.【例句】（1）你怎么能对老师苦口婆心的劝导~（2）群众的呼声；我们岂能~【英译】shut one's ears and refuse to listen。
充耳不闻是一个汉语成语，拼音是 chōngěr bù wén，充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。语出《诗经·邶风·旄丘》。
【出处】：《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
【举例造句】：这里袁伯珍只装作充耳不闻，一面出了告示，按户收起捐来。清·无名氏《 *** 维新记》第九回�
【近义词】：不闻不问、装聋作哑
【用法】：作谓语、定语；表示对别人的意见不在意[1]
充耳不闻 [chōngěr bù wén]充耳不闻是一个汉语成语，拼音是 chōngěr bù wén，充：塞住。
塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
语出《诗经·邶风·旄丘》。中文名充耳不闻外文名t *** n a deaf ear to出处《诗经·邶风·旄丘》成语典故【出处】：《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
词语辨析【举例造句】：这里袁伯珍只装作充耳不闻，一面出了告示，按户收起捐来。清·无名氏《 *** 维新记》第九回�【拼音代码】： cebw【近义词】：不闻不问、装聋作哑【用法】：作谓语、定语；表示对别人的意见不在意[1]。
【成语】：充耳不闻【拼音】： chōngěr bù wén【解释】：充：塞住。
塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
【出处】：《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”【举例造句】：这里袁伯珍只装作充耳不闻，一面出了告示，按户收起捐来。
清·无名氏《 *** 维新记》第九回【拼音代码】： cebw【近义词】：不闻不问、装聋作哑【反义词】：洗耳恭听【歇后语】：对牛弹琴；聋子戴 *** 【灯谜】：龙；聋；装聋；聋子打铃【用法】：作谓语、定语；表示对别人的意见不在意。
三、一个人在唱歌成语来形容词
3.形容一个人歌声好听的怎么夸一个人唱歌好听
形容一个人歌声好听：古人就已经有这样的说法了，余音绕梁，三日不绝；遥闻妃瑟泠泠。新声含尽古今情。
1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最动听。
2、你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
3、犹如百灵鸟的歌声一般动听。
4、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
5、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢 *** 抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
(3)一个人在唱歌成语来形容词扩展阅读
唱歌是一个汉语词汇，拼音是chàng gē，意思是以抑扬有节奏的音调发出美妙的声音，给人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱艺术。
语出南朝梁简文帝《当垆曲》:"迎来挟琴易，送别唱歌难。"
首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，"痛快地叹一口气"使 *** 放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合；
很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地"流进"使腰、后背都有"气感"， *** 也就自然有了宽阔的感觉，比如用"打呵欠"去感觉以上动作。
但呼气时不准过深，否则使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和音高的准确，吸气时不要有声响，反之不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持，所以，在日常生活中要养成两肋扩张，小腹微收的习惯。
发声练习是歌唱发声的一种综合 *** 基本技能的训练，学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。
1、做获得气息支点的练习，体会吸与声的配合，利用科学的哼唱 *** ，体会并调节自己的歌唱共鸣。
2、学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的"掉下来的感觉"舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。
4、气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的声音。
发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字 *** ，先念几遍，再结合发声练习；
以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。
你听过雨夜盲女的哀曲吧?也听过快乐的男女山歌对唱吧?这些人从未受过声乐训练，全他们的歌声也同样令你感动，因为他们完全发挥了自然的歌唱本能。
我在前面所谈的关于呼吸、发声、共鸣、高音的问题，一切都逃不出自然的条件，连带着一切物理条件，都是根据自然而产生的。遗憾的是，我们却往往摒弃这种自然的条件，而去苦苦地找寻一些"捷径"、"秘诀"，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱时，喉头的作用虽属，但心力也可左右它。在歌唱时，喉头的动作完全是自发的，歌唱家歌唱时，想唱什么音，声带张力与振荡次数就会完全与思想吻合。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。
一个初生婴儿，根本不知道这些事，却能把那些力量用得很好。当他哭的时候，哭得很伤心;他笑时，又会发出悦耳的音调。由此证明，人生本来就有一种天赋的能力，能够 *** 自在地并带有表情地使用我们的嗓子。
我们做任何一种运动，比如推铅球，一定要先有举得起铅球的力量。练武术的人为了增加手脚的力量，先练挑水，手脚有了力量后，才可以在舞大刀时不至于脱手飞了出去。
我们的声带，要能够抵抗下面送上来的高压，才能发音。有人问，在高压的情况下，声带发出声音会不会发生喊叫的情况，会不会喊破声带呢?不会的，只要保持正确的呼吸及歌唱姿势，是不会喊破的。至于高音的位置及掩盖问题，你的高音还未喊出来又怎样去定它的位置呢?
我们先由下喊起，半音上去，#f2、g2、#g2为止，五个音成一组。开始不要喊太多，因为一上来你的呼吸和歌唱姿势未必对，要边唱边纠正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以后，a2是另外一种呼吸方式。
想学唱歌高音,可以去k歌达人速成宝典看看,我们知道唱高音时要把气息用高压的方式压上去，实际上在这时要用到腰部的气(见下节)，用腰部的气喊好了a2后，再用同样的气喊降b2。
一般来说，唱高音声部的人的高音是天生的，只是我们不去用它罢了。一个女孩子从未受过声乐训练，一般只能唱到f2，但当她突然碰到一件恐怖的事情时，他会情不自禁地尖叫起来，而这一声尖叫，可能到达highC的f3，但平时无论如何她也不会发出这么高的音来。
所以不要有顾虑，要大胆地喊出高音，多喊是有好处的。
我们如果也有机会碰见一件十分令人吃惊的事而失声尖叫，我们一定要记住那个喊叫的姿势，再拿来唱高音，那就对了。
唱高音不同于唱低音，是将气压成一条细线，冲击声带。当横膈膜的力量已经用到顶点，而无法加压时，就须用腰力。前面讲过，肺叶比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外扩张。
用腰力，是先用手叉腰(这时不必注意腹肌，在吸气时它会自然地起作用的)，把气吸到腰的四周，感觉到前后腰部膨胀起来，然后把气闭进来(张大口，见图七)，用力把腰及肋骨向里一收， *** 向上一挺，你会感觉到压力压住了上颚，这就是用腰力的 *** 。
前面讲过，f2--#g2我们用腹肌的收缩来增加压力，到了a2就用腰力，到降b2时，因为只需要少量的气(但是要用高压力的气)；
只要将上唇照打呵欠的样子张开就行了，要露出少许上面的牙齿，舌尖平放在下面的牙齿上，就能唱出降b2来了。由降b2以上，到highC以上的音， *** 与降b2是一样的。
这里再举一个例子来说明用腰产的力唱高音。
用腰部的力来唱高音，等于将一个长形的气球充满气后，用手将下半部一捏，那上半部就胀满起来，这好比是横膈膜已上升到顶点，不能再上升。
我们将腰部吸满了气，然后整个腰部及下面张开的肋骨向内一收， *** 挺出，就好像用手捏气球的作用一样，产生了一股强烈、上升的气流，而这正是我们唱高音要用的。
从前学唱歌的时候，当唱到高音，就要Close!当时真是"如入五里雾中"。而这个字，中国至今也还有人在用。由于对Close的真正含义搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了许多好的声音。
我对Close的见解是:关闭下面的共鸣箱，而打开上面的共鸣箱。我们唱高音时需要头腔共鸣，那就得提高软盖。我们开上唇，目的是提高软盖，同时还要用腰力来顶开软盖。
至于今天国内有人用"掩盖"这个名词，我认为比较好，它的意思是高音不可太白，要多少有点掩盖，就好像上面有一只碗，复盖着高音一样。
我曾经向许多老师求教对Close的解释问题，但都得不到结果。后来去意大利，请教了一位老师，回答是:我们意大利从来未听说过这个字。试问:"关闭"了怎样唱歌?至于今天我们用"掩盖"代替"关闭"来解释Close，那是很明智的。
当我们唱高音时，我们的上颚向上提，软口盖升高(打呵欠状)，气压向上挤，聚到上面，形成一个像教堂那样的圆顶空间，也就是要让气体充满这个空间，这样，才会发出漂亮的高音。如果上面不打开，空气上不去，哪里还有高音呢?
所以，用"掩盖"也表示了声音向上集中的意思。我们可以再作一个试验来找到这个感觉:当我们打呵欠的时候，会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉(平时感觉不到的)，那就是上面有了一个空间，气息也进去了。
当我们练到降b2时，应该说已经突破了高音的困难，可以很容易地唱到b2、c3、#c3、d3了，因为唱这几个音的 *** 与唱降b2的 *** 并无居的分别。唱降b2时喉咙已开得比较小了，因为嘴越是张大喉咙越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的气来支持高音，而急速的气，是靠平时的刻苦的气息练习得来的。
如用双手举起一副石担，我们的脚是向下踩的，土地是起向上托起的作用;我们的手向上推，而石担又是向下压。于是，这里就有四个方向的力，脚和地面产生了一种对抗，手和石担又产生了对抗。我们人的身体等于气柱，小腹和声带是气息的两个支点。
气息往上走被声带挡住，这里也有"力"的对抗问题。那么，在歌唱时小腹的支点有无变化?如果有变化是向上，还是向下?关于这个问题是有争论的。
唱歌时，气息不停地向外流出，气柱越来越短，同时，小腹也向内收进来，帮助 *** 肺中的气产一定的流量呼出。在这样的情况下，怎么可能把"支点"老是放在一个固定的地方，而不随着气息的运用向上移动呢?
但我们不可忘记，虽然"支点"随着气息的呼出不断地向上移，还是要保持住那向下压的力量。试想，我们如果要拿到高处的东西，伸长了手仍拿不到时，那么就要在脚下垫一个箱子，如果还是拿不着，只能再加一个箱子，这样"支点"不就提高了吗?怎么可能停在下面不动呢?
我在新加坡听过一个女高音独唱，她是 *** 加拿大到各国作巡回演唱的。但她唱到高音时，脖子拉得长长的，让人看了很不舒服。原来她是专唱德国Lied的，德国派唱法主张"支点"永远在腹部不变。试问唱高音怎么可以把音管拉得那么长呢?
我们再看看前面所述的打气筒原理，活塞柄不断向上推，活塞也随之渐渐地上去以保持筒身的压力，气息则从筒口喷出。如果将气筒打气比作 *** 的歌唱活动，即是说，横膈膜和声带的距离越来越短，所以支点也逐渐改变位置，怎么可能老停在固定的地方不动呢！
【成语解释】：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
【成语出自】：明·海瑞《方孝儒临 *** 仙坛记跋》：“追念及之，可歌可泣。”
【成语示例】：《长恨歌》一篇，有声有色，可歌可泣。（清·赵翼《瓯北诗话》卷四）
【成语语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义
天籁之音、余音绕梁、袅袅余音、感心动耳、遏云绕梁
1、天籁之音【解释】天籁就是天上传来的声音，此曲只应天上有，人间难得几回闻。形容声音好听。
2、余音绕梁【解释】形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝。
3、袅袅余音【解释】袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。
4、感心动耳【解释】感心：心受感动。动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。
5、遏云绕梁【解释】遏：停止。歌 *** 美，使游动的浮云为之停下来静听，似余音绕着屋梁，不愿散去。
6.用什么成语来形容一个人唱歌好
形容歌声或音乐优美、余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味版。语出权《列子·汤问》：“昔
，鬻歌假食，既去，而馀音绕梁欐，三日不绝。”
《载酒园诗话·宋欧阳修》：“至若叙事处，滔滔汩汩，累百千言……所惜意随言尽，无复馀音绕梁之意。
7.形容一个人唱歌，唱的很好四字词语有什么
余音绕梁:形容歌 *** 美，给人留下难忘的印象。
余音袅袅:形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
天籁之音:形容声音十分动听悦耳。
8.一个人唱歌很响亮,我们可以用成语什么来形容
四、看图猜成语闻字下面有一横是什么
1、【解释】充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
2、【出处】《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
3、【用法】含贬义。一般用于表示拒绝别人的意见。有时表示对于攻击不加理睬的态度。常跟“熟视无睹”、“视而不见”连用。一般作谓语。
4、【正音】充；不能读作“cōnɡ”。
5、【辨析】～和“不闻不问”都有“对事物冷淡、不关心”的意思。但～指冷淡；不关心的行动；比较具体；“不闻不问”指冷淡、不关心的态度；比较概括。
6、(1)你怎么能对老师苦口婆心的劝导～呢？
7、【英译】shutone’searsandrefusetolisten
五、疯狂猜成语中一个闻字下面多一横什么意思
1、[释义]充：塞住；闻：听。塞住耳朵不听。形容不听别人的意见或劝告。
2、[语出]《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯襃兮如充耳。”郑玄笺：“充耳；塞耳也。言卫之诸臣颜色然；如塞耳也；无闻知也。”
3、[正音]充；不能读作“cōnɡ”。
4、[用法]含贬义。一般用于表示拒绝别人的意见。有时表示对于攻击不加理睬的态度。常跟“熟视无睹”、“视而不见”连用。一般作谓语。
关于闻下面加一横打一成语和不堪反过来打一成语的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
