本篇文章给大家谈谈赞美诗写的好的成语，以及赞美写诗有才华的人的句子对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、赞美诗的成语赞美诗的成语是什么
赞美诗的成语有：交口称赞，美益求美，赞口不_。
赞美诗的成语有：美益求美，赞口不_，啧啧称赞。2：拼音是、zànměishī。3：注音是、ㄗㄢ_ㄇㄟˇㄕ。4：结构是、赞(上下结构)美(上下结构)诗(左右结构)。5：词 *** 是、动词。
赞美诗的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
赞美诗zànměishī。(1)原指颂扬神、英雄和著名人物的诗歌。严格地说是 *** *** 用来祈祷的歌曲。
⒈ *** *** 赞美上帝或颂扬教义的诗歌。亦泛指对其他事物赞美颂扬的诗歌。引艾青《芦笛·大堰河－－我的褓姆》：“大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗。”枕书《博物记趣· *** 节与死里 *** 》：“在人们为 *** 他而举行的礼拜仪式中，大唱感谢救主的赞美诗。”
*** *** 赞美上帝及 *** 的诗歌。
赞美诗（赞美上帝的诗歌）赞美诗（zànměishī，hymn）， *** 教举行崇拜仪式时所唱的赞美上帝的诗歌。歌词内容主要是对上帝的称颂、感谢、祈求。现在多数赞美诗都有可供四部合唱的高音、中音、次中音、低音曲调，但早期的赞美诗无和声、无伴奏。现存完整的最早歌词是希腊文赞美诗，约写于公元200年之前，题为《放吧，喜悦之光》。
像畅饮美酒一样他也畅饮圣经里的赞美诗和颂歌并且感到那甘甜属于他自己感到那命运属于他自己
不赞一辞众 *** 赞赞不容口赞口不绝不赞一词赞叹不置赞口不_交口称赞赞声不绝赞不绝口
1、我想看看她念的那几页，是和我过去读过的一样的书吗?还是说是象赞美诗集里那样，书页上是一排排的音符、音乐?她的声音开始缓缓地低落下来。
2、她用圣诗领唱者的嗓音吟唱赞美诗和祈祷词。
3、赞美诗在温暖的客厅响起，引领我们的是那丁宁的琴声。
4、姥爷如获至宝，因为那是教会里唯一的赞美诗集。
5、小溪向春天唱赞美诗和四部曲。
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二、夸赞好诗的成语
1、花好月圆，诗中有画，水调歌头，气韵生动，字字珠玑，精彩绝伦。绝世之作，千古传颂。才情出众，文采飞扬。锦绣文字，韵味悠长。丹青妙笔， *** 溢彩。引人入胜，意境深邃。语言优美，赞不绝口。
2、言简意赅，意义深长。点睛之笔，巧夺天工。雅俗共赏，平易近人；别具一格，引人注目；文采 *** ，才情横溢；字字珠玑，意境宏伟；艺术绝伦，声名远播；千言万语，凝聚心声；细腻入微，情感绵长；妙语连珠，动人心弦；传世之作，流芳百世。
3、妙笔疾书，字句精炼；声调和谐，韵律流转；意蕴深厚，引人沉思；千回百转，情感如诗；行云流水，流畅自如；如诗如画，美轮美奂；出类拔萃，卓尔不群；声誉卓著，声名远扬；文采风华，耐人寻味；生动形象，妙趣横生；经典之作，传世不朽。
4、手不释卷，字字珠玑；才华横溢，赞不绝口；文采飞扬，情景交融；意境如画，美不胜收；千言万语，琅琅上口；铿锵有力，声震四方；跌宕起伏，情绪饱满；篇章翩翩，风靡一时；天衣无缝，文质彬彬；逻辑严谨，寓意深长；描绘生动，思维卓越；艺术之美，耐人寻味；声名远播，传世瑰宝。
5、夸赞好诗的成语以其独特的形象和意义，揭示了人们对好诗的欣赏和赞美。这些成语既是文学继承和传统的一部分，又是语言文化的重要组成部分。眉目传情形容诗作笔锋细腻并富有情感，能够通过文字表现出感情的细微变化，使读者在阅读时产生共鸣，体验到其中的情感交流。
6、妙笔生花形容诗人才华横溢，能够驾驭着优美的用词和生动的形象，将文字绘出丰富多彩的图景，让读者仿佛身临其境。绝世之作则是超越尘世的诗作，其艺术境界和创作水平达到了至高无上的地步，展现出诗人的非凡才华和独特创造力。作为赞美好诗的成语，这些词语不仅在文学作品中广泛使用，也常常成为人们对于优秀诗作的评价标准。
三、形容赞誉的成语
1、【冰柱雪车】：原为唐朝刘义的两首诗名。后用以赞美别人的诗文优美。
2、【伯埙仲篪】：伯、仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是 *** ；埙：陶土烧制的乐器；篪：竹制的乐器。埙篪合奏，乐音和谐。旧时赞美兄弟和睦。
3、【补偏救弊】：偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。
4、【称不容舌】：称：称赞；容舌：允许舌头稍停。不住口的赞美。
5、【称赏不置】：称赏：赞美；不置：不住地。不住地赞美。形容对事物的喜爱。
6、【传为佳话】：指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。
7、【传为美谈】：美谈：人们津津乐道的好事。指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。
8、【吹埙吹箎】：埙、箎：古时的两种乐器。埙和箎两种乐器合奏起来，声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。
9、【丁真楷草】：丁：丁觇；楷：智楷。丁觇的隶书，智楷的草书。赞美人的书法好。
10、【都俞吁咈】：皆为古汉语叹词。吁，不同意；咈，反对；都，赞美；俞，同意。本以表示尧、舜、禹等讨论政事时发言的语气，后用以赞美君臣论政问答，融洽雍睦。
11、【封胡遏末】：封胡、遏末：有说是谢韶、谢渊的小名，有说是谢韶、谢朗、谢玄、谢渊四人的小名。旧时用为称赞美兄 *** 侄的话。比喻优秀子弟。
12、【讽德诵功】：赞美、颂扬功德。
13、【观止之叹】：观止：看够了，不必再看别的了。含赞美意。指称赞所看到的事物美好到了极点。
14、【过情之誉】：过情：超出实情。指超出实际，名不副实的的赞美。
15、【君子不器】：君子不象器具那样，作用仅仅限于某一方面。用于赞美别人多才多艺。
16、【可歌可泣】：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
17、【可歌可涕】：可：值得；歌：歌颂，赞扬。值得歌颂赞美并使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
18、【论一增十】：指诽谤或赞美他人，要夸大其辞，使人信服。
19、【宁馨儿】：指这样的孩子，用来赞美孩子或子弟。
20、【弸中彪外】：弸：充满；彪：文采。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。
21、【弸中肆外】：弸：充满。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。
22、【三语掾】：掾：古代官署属员的通称。因三个字而任命的官员。后用以对幕府官员的赞美。
23、【颂德歌功】：颂扬恩德，赞美功绩。
24、【虽畏勿畏，虽休勿休】：畏：佩服，敬畏；勿：不要；休：赞美。虽然受到尊敬，但不要自认为可尊敬，虽受到称许，但不要认为可赞美。
25、【虽休勿休】：休：赞美。意思是虽受称许而不要沾沾自喜。
26、【叹观止矣】：用来赞美看到的事物好到了极点。
27、【叹为观止】：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
28、【探观止矣】：用来赞美看到的事物好到了极点。
29、【唾玉钩银】：唾：出言；钩银：形容字的笔划刚劲有力。字如银钩，出言如美玉。用作对他人书法诗文的赞美之辞。
30、【无咎无誉】：咎：过失；誉：称扬、赞美。既没有错误，也没有功绩。比喻工作表现一般。
31、【犀角烛怪】：借以赞美诗文的深刻。
32、【吁咈都俞】：吁、咈，反对的感叹词。都、俞，赞美、同意的感叹词。形容君臣议事融洽。
33、【虚美隐恶】：虚：空；隐：隐蔽。用凭空的赞美来掩盖其过错。
34、【一辞莫赞】：赞：赞美。没有一句妥贴的赞美话能表达。形容诗文写得极好。
35、【英雄所见略同】：所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。英雄人物的见解基本相同同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
36、【鬻矛誉盾】：鬻：卖；誉：赞美。自相矛盾，不能两立。
37、【赞不容口】：赞美的话口里已容纳不下。
38、【啧啧称美】：啧啧：咂嘴赞叹的声音。咂着嘴表示赞美。
39、【啧啧称赞】：啧啧：咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声，表示赞美。
40、【啧啧赞美】：啧啧：咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声表示赞美。
41、【瞻望咨嗟】：咨嗟：赞叹。左顾右看，不停地赞美。形容感触颇深。
42、【智者所见略同】：所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。聪明人的见解基本相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
四、形容诗写得好的成语
妙笔生花、行云流水、栩栩如生、惟妙惟肖、一气呵成、才高八斗、蹙金结绣、酣畅淋漓、入木三分、笔下生花、出神入化、远见卓识、博学多才、妙趣横生、字字珠玉。
1、笔落惊风雨，诗成泣 *** 神。——杜甫《寄李十二白二十韵》
释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗， *** 神都为之感动哭泣。
诗人以高度夸张的手法，盛赞了李白诗歌强大的艺术魅力。落笔能惊动 *** ，说明李白的诗歌气势磅礴；诗成能使 *** 神哭泣，说明李白的诗歌感人肺腑。诗人用精妙的语言赞美了李白的旷世才华，而“诗仙”李白也确实有资格接受这一赞誉。从这里可以看出杜甫对李白的推崇和钦敬。
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
释义：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
3、文章本天成，妙手偶得之。——陆游《文章》
释义：文章本是不加人工，天然而成的，是技艺高超的人在偶然间所得到的。
寄李十二白二十韵的创作背景，杜甫和李白友情甚笃，他闻听李白被朝廷放逐的消息后，十分叹惋，便创作了一些思念、称颂李白的诗篇，《寄李十二白二十韵》便为其中一首。
宝应元年（762年）七月，杜甫自成都送严武入朝，至绵州（今四川绵阳市），正值剑南兵马使徐知道作乱。于是转赴梓州（今四川三台县）。此时才获悉李白正在当涂养病，于是写了这首诗寄给他。
诗，又称诗歌，是一种用高度凝炼的语言，能够形象地表达出作者的丰富情感，集中反映社会生活并具有一定的节奏和韵律的文学体裁。诗乃文学之祖，艺术之根。
诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
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